[上海] 徐汇区举行2014年街镇社区教育工作调研

    为深入贯彻党的群众路线****实践活动，立足街镇，服务基层，2014年2—3月，在区教育局调研员沈韬的带领下，召集区学习办、区社区学院、区老年教育工作小组办共同组建调研小组，深入到全区13个社区，全面了解各街镇2014年的工作计划和工作重点；准确把握各街镇社区教育“一街一品”开展情况；讨论提出解决工作瓶颈问题的方法和决策。

　　调研过程中，各街道分管主任汇报了2014年本街镇的基本情况、工作思路，并在此基础上谋划了社区教育的发展方向、基本举措。通过汇报，反映出各街镇领导看待社区教育的视野更加宽阔，突破了传统开开班、搞搞活动的狭义思维模式，在思想上深刻认识到要发挥社区教育在教育人、凝聚人、团结人的作用，让社区教育成为在居民群众中宣传、弘扬社会主义核心价值观的重要阵地。为更大限度的发挥社区教育的功能，2014年各街道都在思考如何转变政府职能，增强社区教育对广大居民的吸引力，发挥居民群众在社区教育中的主体地位。

　　调研反映，2014年各街镇社区教育主要在“深化社区教育‘一街一品’、启动市民新媒体学习、推进老年学校能力提升工程和养教结合工作、深化社区教育内涵发展”四个方面做文章，通过创新学习载体、丰富习形式、加强合作共建、营造学习氛围，让居民朋友在学习中相知相识，建立互相信任，在交流中关注共同的问题，在互动中遵守共同的规则，使社区凝聚力不断提高。当然，在调研过程中我们也发了现阻碍社区教育发展的一些问题，如：如何应对变动频繁的居委文教干部、如何规范兼职教师的任教资格、如何应对社区学校老面孔现象、社区教育与文化、科普、体育的如何有效融合、如何培育团队负责人等，这些都是社区教育今后一段时间内需要克服的方面，需要大家在实践过程中共同寻找对策。

　　在走访过程中，沈韬主要从“社区教育促进社会管理创新”的角度，对每个街镇2014年“一街一品”建设的方向进行了提炼和概况，指导各街镇紧密结合社区的近期、长期规划，梳理出新一轮品牌建设的路径，强调一定寻找到能够被居民群众普遍接受的、有生命力的、有操作性的社区教育载体。区社区学院主要从“课程、课堂、科研”三个方面对各街镇社区教育提出了有针对性的建议。此外，区学习办、区老年教育工作小组办均结合自身工作实际，为各街镇建言献策，提出相关工作的指导性建议。