根据上海市社区教育课程“课程资源化、资源精品化”和“一体化设计、整体化建设、综合化运用”的建设要求，区学习办经研究决定对社区教育区本课程和各街镇优秀的校本课程进行资源升级建设，为广大社区市民提供更多的特色课程和优质资源，深化社区教育发展内涵。2013年11月，区层面对此项工作进行了布置，要求各街镇上报2-3门优秀校本课程进行资源升级，区街共同探索“以区学习办提供保障、以社区学院提供业务指导、以街镇为主体，以企业直接提供技术支持”的工作模式。4月18日上午，长宁区社区教育课程和资源升级交流研讨会在社区学院举行。

　　在验收工作中，区学习办副主任、社区学院院长张东平指出社区教育课程应体现草根性、大众性的特征，新升级的课程和资源应是社区居民容易接受的，“能看、能动、能体验的”，应积极探索适合市民学习的课程资源学习形式。

　　验收专家充分肯定了课程的建设成效，课件图文并茂、生动活泼，具有可读性、多样性、互动性和拓展性等特点，符合升级要求，同时，对个别技术问题也提出了一些修改的建议和意见，如：应简化文字，充分运用多媒体，用更加形象的方式表达课程内容；知识点应碎片化，强调可操作性，考虑人机互动；视频中教师的讲解形式单一，视频拍摄角度、配音及清晰度有待提高；测试环节的方式可多样化；应适当增加课件拓展部分，注重同类型知识的扩展；网页页面布局较僵硬以及浏览器的兼容性等问题。供应方代表表示专家的指导建议非常宝贵，在此后修改工作中会加强与街道、教师的沟通，重视用户的反馈意见，更好地完善和提升课程资源。

　　区社区学院党委副书记、副院长、区终身教育指导服务中心主任宋亦芳宋院长要求供应方在下一阶段的资源升级建设中，制作过程中加入更多的思考和创新，表现手法上多动脑筋，更多地从学习者的角度考虑，依托新媒体，改变学习方式，使学习者变被动为主动。升级的资源还需推广和应用，充分听取学习者的意见，不断地修改和完善，为市级统一验收做好准备。