近日，中国成人教育协会副会长、全国社区教育专业委员会理事长陈乃林到宁波市镇海区调研指导社区教育“学习圈”建设情况，并与镇海区教育局领导、社区学院和各社区教育中心校长及相关教师进行了座谈。

　　构建多元“学习圈”，推进学习型社会建设，是镇海区社区教育开展的一大特色和亮点。该区社区教育在区委、区政府的领导下，以创建学习型社会为主线，整合社区教育资源，突破原有社区教育三级网络架构，采取“满足市民需求、政府积极助推”的工作机制，开展了社区教育“学习圈”特色创建的实践与探索，使“学习圈”成为了学习型镇海建设中最具生命力的组织细胞和社会单元。这一实践与探索获得全国教育科学“十一五”规划2010年度的教育部课题立项和2012度年浙江省社区教育优秀实验项目荣誉。目前，在全区范围内广泛构建了 “志趣相聚型”、“区域特色型”和“资源辐射型”等多元“学习圈”组织和现代网络技术环境下的“数字化学习圈支撑平台”，形成了一系列建设、评价制度和推动策略，完成了课题阶段成果——《走近学习圈》（2012年8月已出版）和《社区教育“学习圈”建设的研究与实践》两本专著。

　　在专著《社区教育“学习圈”建设的研究与实践》完稿并即将付印之际，陈乃林会长欣然作序对镇海区社区教育“学习圈”建设工作及取得的效果给予充分的肯定。他认为学习圈的实践与探索，初步体现了社区教育领域的管理创新、教育创新和体制创新；体现了把宏观思维和底线思维相结合，上联宏观，找准科学定位，下接地气，善谋自身建设的研究特点。同时，陈会长结合党的十八届三中全会中提出的社会治理理念，对镇海“学习圈”特色发展工作提出了进一步的指导，希望将“学习圈”模式继续做广、做宽、做深，提升社区教育在社会治理体系建设和治理能力现代化中的积极作用。通过不断实践，为实现党的十八大提出的“完善终身教育体系，建设学习型社会”，探索具有中国特色的学习型社会建设之路而不懈努力。

　　陈会长还重点考察了镇海区农村社区教育的开展情况，并进行了指导。