为了切实落实松江区教育局《关于构建我区社区教育资源联盟的意见（试行稿）》的精神，实现“理念共享、资源共享、成果共享”新格局，2014年4月4日，由叶榭、车墩、新桥三成校共同成立了“东方之光”社区教育资源联盟。

　　联盟内三校同处松江区东部，具有区域相近、风格相似的特点，有利于互相取长补短，有利于集聚优质教育资源，推进社区教育内涵发展。三校管理具有各自比较优势，三校校级领导从事成人（社区）教育的时间呈阶梯型，办学思路、管理经验和事业发展互为优势，各有特色。

　　三校专职教师具有下列特点：①职称结构呈橄榄型②学历结构呈宝塔型③年龄结构呈倒宝塔型④工作经历和专业结构呈单一性，大部分教师从基础教育学校调入。联盟可以提高教师发展水平，也能充分发挥优秀教师的“传帮带”作用，为创新成人（社区）学校师资队伍建设、名师培养模式迈出实质性步伐，体现社区教育开放发展的特点。三校地域特性既有同质性，又有异质性。三地的老年人群体比例很高，而且外来人口大量导入。三校联盟既为探索分人群培训模式探索经验，又为丰富社区教育资源奠定基础，初步实现优势互补、良性互动、共赢发展的目标。

　　联盟成立4个月以来，“东方之光”社区教育资源联盟已形成基本工作机制和框架，共同开发了多部教学材料，经常的相互交流开阔了教师们进行社区教育的视野，为下一步实现三校优势互补、资源共享，提高终身教育事业发展水平奠定了基础。联盟将进一步坚持优势互补、合作共赢的原则，扎实推进社区教育资源建设，全面开展教师发展、课程建设、项目实验、教材编写等项目研究与实践活动，不断丰富终身教育、终身学习资源，提升教师终身教育服务能力，扩大终身教育社会影响，推进资源联盟三校内涵建设，提高终身教育事业发展水平，为松江经济、社会和文化发展服务。