永红街道于2003年10月由原永红乡、清潭街道合并组建而成，辖区面积15.2平方公里，常住人口15万，户籍人数9.4万，下设13个社区居委会和9个村民委员会，是常州市城区规模最大的街道之一。

　　——地理位置得天独厚。永红街道地处常州西南，中吴大道穿境而过，京杭大运河贯穿南北，兰园、荆川公园座落其中，交通便捷，环境优美。

　　——社会事业亮点频显。2009年，街道投入30多万元，建立了建筑面积400平方米，集日间照料、上门服务、餐饮娱乐、康复保健、书报阅览等于一体的居家养老（养残）服务中心，覆盖老人达8000多人。多年来，我们坚持推行“五民工作法”，注重品牌建设，扶持清园、红枫科技苑、巾帼家政三大创业就业基地。街道现有1个常州市和谐社区建设示范社区，6个市五星级社区、3个市四星级社区、3个市三星级社区。

　　近年来，街道坚持“以人为本、资源共享、教育惠民、促进和谐”的社区教育理念，围绕“科学发展、率先发展、和谐发展”的要求，在全面构建全民教育、终身学习的社区教育体系中，十分注重教育资源的整合和优化，不断加大社区教育的硬件投入和软件升级，不断创新社区教育的内容、载体、模式，让社区居民就近、就便、就需地接受教育，分享社区教育带给他们的生活快乐、家庭和美、邻里和睦、精神愉悦。街道先后被评为全国社区教育示范街道、省级街道社区教育中心。

一、树立可持续发展理念，社区教育体系保障有力

　　街道党工委、办事处高度重视社区教育工作，将其纳入街道经济与社会事业可持续发展、科学发展、和谐发展之中，立足当前，着眼长远，从组织、制度、经费、师资等方面给予大力扶持，使街道社区教育体系完善，保障有力。

　　1．组织保障充分。经过多年的努力，我街道现已基本形成了以“党政统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理体制和运行机制。具体为一个社区教育领导小组，由主要党政领导担任正副组长，相关部门、各社区、村委负责人作为成员，全面负责社区教育的领导工作；一个功能齐全、设施完善的社区教育中心，具体指导、实施、管理社区教育工作；一群热于奉献的专兼职教师，实际参与社区教育课程的实施及活动的开展；22个社区教育居(村)民学校，广泛开展各类社区教育活动。

　　2．制度保证有力。我们强化教育制度化建设，建立健全了《社区教育管理制度》《社区教育例会制度》《社区教育办公室规章制度》《社区教育专职干部职责》《社区居民终身学习制度》《社区教育工作目标考核评估办法》等各项规章制度，基本形成了社区教育制度体系。为保障社区教育长足发展，街道从经费保障入手，多方筹措，按照常住人口人均2元的标准设立社区教育专项经费，每年定期下拨，保障社区教育活动能够顺利开展。对每年一些重点社区教育活动，街道还突破经费限制，给予大力支持。

　　3．教育阵地完善。近年来，街道用于社区教育资金达到300多万元。2008年建立了社区教育中心，建筑面积达3200平方米，现有专用教室6个、电脑42台、图书8000余册，保证了社区教育中心的有序运作。2012年街道投入90多万元新建了香江华廷居民学校，改造完善了清二社区居民学校，提升了社区教育网站。清三社区的网站与时俱进，两次改版以后，点击率达到150万人次。街道还注重整合辖区内学校、公园、健身设施等各类教育资源向社区居民免费开放，为社区居民提供广泛的学习空间和资源，形成了浓厚的社区教育氛围。

　　4．师资队伍壮大。街道狠抓两支队伍建设。一是建设高素质的师资队伍。以老干部、老党员、老教师、老科技工作者、老英模、知名人士、学者、驻地军队干部等为主体，配以160名专、兼职教师组成讲师团，承担社区学校的教学任务；各社区保证有一名社区干部从事社区教育工作，每年社区教育专职教师、管理人员培训不少于50学时。街道通过多培训、树典型、勤交流等形式，不断提高社区教育师资队伍的整体教学能力。二是组建一支热爱社区教育志愿者服务队。街道主动与周边高校、院所、政府部门、教育机构联动，吸收志愿者参加社区教育的管理和服务。目前，街道有社区教育志愿者近2500人。

二、确立以人为本理念，社区教育内容丰富多彩

　　街道始终坚持以人为本的理念，紧紧围绕“服务居民、贴近需求、提升素质、扶持弱势、促进和谐”来开展社区教育工作，做到教育课程因需施教，教育内容因人而异，教育形式因势利导。每年组织各类教育培训超千次，参与人数7万多人，占辖区总人数的72%。

　　（一）教育课程因需施教

　　课程是所有教育教学的核心，我们始终秉承“社区一切教育活动皆课程”的理念，深化社区教育内涵发展，引导居民参与快乐学习，改善生活质量，提高人文素养。

　　1．社区教育公共课程

　　2009年以来，常州社区大学相继推出了500门公共课程。街道一如既往地做好公共课程实施工作，将课程全面覆盖到下辖各社区（村委），要求各社区（村）根据所管辖区的实际情况、居民的兴趣爱好选择课程。具体实施中，每一堂课程学校辅导员都会进行跟踪，发放和回收反馈信息表，做好教务管理工作。2012年街道范围内公共课程教授课程累计38次，上课居民超过1895人，80%以上的学员对我们的课程表示满意，其中老年学员对活动课程满意率为100%，新市民对他们所听课程的满意率为95%。

　　2．社区（村）常规课程

　　除了社区培训学院配送的公共课程，根据居民的需求，街道还安排了毛衣编织、十字绣、丝网花、电脑培训、网店技巧等一系列实用性强的课程近300个课时。锦阳花苑社区的阳光编织室将编织课程系统化，邀请专业人员作为辅导老师，每周开展编织技巧课程，方便了社区内喜爱编织的居民定期定点交流。2012年共开设了“残疾人手工编织培训班”“下岗退休人员编织交流会”等20余次，为社区孤老和特困家庭编织毛衣30件、围巾40条、手套35副、帽子50顶。

　　3．社区教育特色课程

　　街道积极响应市、区两级社区教育新要求，整合历史、社会等内外资源，深挖社区教育特色，2011年、2012年分别成功申报了《千秋乡情永留红》和《365阳光驿站》两门特色课程。

　　《千秋乡情永留红》特色课程紧扣荆川文化，以历史名人唐荆川为依托，课程分为教学类和活动类。教学类基于读本教材，设置了四大块课程，分别为《历史名人》《遗存古迹》《市井风俗》和《民优特产》，每一类有数个子课程组成，总计26个课时。活动类包括乡情沙龙、荆川诗社、荆川英语角、读书节、书画展等定期不定期的活动。自2010年初课程开设以来，累计开展教学类课程75个课时，活动类数百次，总参与人数达2.5万人次。

　　《365阳光驿站》特色课程由2007年清三社区联合高校、钟楼区检察院、区妇联、区关工委、永红街道司法所共同建立的针对青少年教育的“365阳光驿站”发展而来。驿站现有8位固定工作人员和15位“阳光使者”，开设有爱国主义教育、思想道德教育、法制教育、心理教育、网络教育、校外辅导教育6方面教育课程。“365阳光驿站”自2007年4月成立以来，已成功运行5年多，平均每年的常规性活动为65次，受教育青少年为2500多人。

　　（二）教育内容因人而异

　　为适应不同的学习对象，教学内容灵活多样，因人而异

　　针对0——3岁婴幼儿、青少年。锦阳花苑的“阳光22早教”，每月22日开展亲子教育活动，年参与人数达500人。陈渡新苑社区新设了“向日葵宝宝苑”，与时俱进，定期请来英语老师，有效利用万圣节、圣诞节等节日，带领幼儿开展口语教育。

　　针对下岗工人。2012年，我们联合劳动保障部门，共组织各类城乡劳动者参加技能培训691人。其中失业人员再就业培训162人，计算机培训123人，创业培训39人；新增高技能人才35人；共组织红叶酒店、九龙云天、达立电池等5家企业273人进行企业职业技能提升培训。

　　针对残疾人。社区教育中心联合残疾人联合会，开设了残疾人职业技能培训班，课程包括电脑信息技术培训、电脑维修、盲人按摩、衣服修补等，2012年共有105个残疾人参加了培训。同时，街道常年依托清园创业基地进行专业职能培训，现帮助25个残疾人自食其力。

　　针对老年居民。依托《社区民间组织服务社区教育》的项目，我街道利用优秀的社区民间组织，带动老年居民参与其中，开设丝网花、书法绘画、柔力球、木兰拳、英语班各类适合老年居民的休闲娱乐活动，寓教于乐。社区老年居民覆盖率达到95%。

　　针对新市民。街道深入工地、工厂、市场等新市民聚集地，对新市民进行法律、计生、健康、道德等知识的宣传与培训。锦阳社区的阳光岗位超市，定期不定期发布就业信息，帮助新市民增强就业能力，提供就业机会。

三、确立品牌引领理念，社区教育特色可圈可点

　　街道积极树立社区教育品牌培育的理念，围绕一居一品，一街多特的工作思路，通过典型引路、整体推进的原则，扩大社区教育的凝聚力、影响力，使社区教育工作常抓常新。

　　社区干部学校。2007年我街道创办了全市首家社区干部学校。2010年，我们在全区率先下发社区干部岗位规范、服务规范、绩效考核细则，对社区干部进行规范化管理。2012年，街道举行了社工技能知识考试，内容涵盖民政、残联、计生、城管、司法等社区工作所涉及的各项基础知识，全体社区干部、村委班子及大学生村官共136人参加了此次考试。自社区干部学校创办以来，街道每年均会开2—3天的业务培训。常规的培训机制，提高了社区干部们主动学习、团结协作、创新创优，做好群众工作的能力。

　　红枫林教育基地。清三社区通过设立“红枫林党员活动基地、红枫林志愿者活动基地、红枫林教育基地、红枫林温馨导航、红枫林论坛、红枫林青少年教育基地”六大工程建立起的一个党员带头学习、引导居民参与学习的社区教育新平台。其中“红枫林论坛”自2006年开办以来，坚持每月一个专题，坚持围绕居民的热点、难点问题，进行民主讨论、民主决策，成为社区居民自我教育、自我提升的学习超市，有效的加强了社区教育工作。

　　香江创业街。香江华廷社区与才智文化艺术研究所、江苏技术师范学院携手，建立了一条“香江大学生创业街”。创业街作为大学生创业基地，让有需要勤工俭学或有意向创业的大学生们，在创业街内寻找到自己的立足之地。目前，社区创业街引进了文化交流（编辑杂志）和教育培训两个项目，现已有10多名大学生在社区创业街兼职就业。2012年已编辑杂志10期，开班培训3期，培训5名大学生自开网店成为“店老板”。

　　社区教育的实践告诉我们，社区教育是和谐社区建设的必要保证，社区呼唤教育，教育立足社区。提高社区成员的生活质量和社区的文明程度，实现人的全面发展和社会的更加和谐，是我们街道社区教育矢志不渝的追求。我们在社区教育工作方面将进一步创新思路，创实举措，创优成效，使永红的社区教育再上新台阶，再创新佳绩！