3月23日下午，金坛区教育局在金坛开放大学会议室举办了“江苏省社区教育示范区”创建工作专题培训会，职社科、社区学院和各街镇社区教育中心相关人员及全体社区教育工作管理人员参加了此次培训。

　　职社科科长李长志针对前一阶段调研中发现的“方向不明、方法不对、方式不活”等普遍问题，从“新老之间的差异、言行之间的差异、虚实之间的差异”等方面进行分析，要求全体社区教育工作管理者剖析自身，真正理解“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”的岗位角色，立即进入创建工作状态，认认真真研读指标，想方设法查漏补缺，倒排时间狠抓落实，圆满完成创建任务。并通过对“江苏省社区教育示范区”49个检测指标逐条进行详细解读，指导大家用“制度规范”、“数据表格”简化复杂的社区管理工作，用“由点到面”、“由浅入深”提炼简单活动的社区教育价值，帮助全体社区教育工作人员从“教育管理”层面上深入理解指标内涵。最后，社区学院副校长王理华对大家提出了三条建议：一是借鉴其他地区成功创建示范区的经验；二是要规范各街镇创建材料格式；三是各部门、街镇要加强交流沟通。

　　据悉，我区自2014年成立职业教育与社区教育科以来，提出了“创建就是生产力”、“创建就要大宣传”、“创建就需大培训”、“创建就得大发展”的指导思想，确立了“一年一个样、三年大变样、五年就是不一样”的发展目标，并通过“一年调研、二年调整、三年调优”的行走策略,逐步推进江苏省和全国社区教育示范区建设。第一年，健全了管理网络，调整了社区学院，加强对各街镇社区教育中心建设。2014年成人中心校100%转型升级为常州市标准化社区教育中心；第二年，完善了体制机制，加强对各街镇党委政府的统筹领导，启动了对街镇社区教育工作督导考核评估工作。2015年常州市标准化居民学校达78.3%，建成率达100%，省标准化社区教育中心达50%以上。第三年（2016年）将努力创建成江苏省社区教育示范区；第五年（2018年）积极筹建全国社区教育实验区，为“十三五”期间完成全国社区教育示范区创建目标奠定基础。目前，我区创建省级社区教育示范区已从“宣传实施”阶段进入“自查整改”阶段。这阶段的主要任务是解析指标，研究差距，提出整改方案。