各市州电大（社区大学）：

为了系统梳理我省社区教育发展历程，深入总结过往经验与不足，理清工作思路，促进事业发展，更好地服务学习型社会建设，年内将组织编撰《2017年湖南社区教育发展报告》。现将相关史料征集事项通知如下：

一、征集内容与范围

各市州社区教育发展的历史沿革、政策措施、经费安排、重要工作、基础条件、特色项目、典型案例、主要成果等。为2018年1月1日前形成的相关材料。具体包括：

（一）历史沿革：本地社区教育标志性事件、说明与史料；起始时段至2017年本地社区教育发展演进历程。可用重要政策（文件）出台、重要工作（项目）实施及其他重要事件为标志进行表述、说明；主要经验、问题与建议。

（二）政策措施：本地党委、政府和教育行政部门在不同时期出台的与社区教育有关的文件、政策和措施。对经费安排、体系建设、队伍建设、资源建设与整合、重要项目实施等重要事项作出了具体规定的，应分文件逐一作简要归纳性说明。

（三）经费安排：历年来财政安排给分校（社区大学）的社区教育专项经费。分校安排了自筹经费的，请一并说明。

（四）基础条件：截止2017年底，本地社区大学、学院、学校、学习中心设置情况，包括设置时间、审批机关、依托机构、办学场地、队伍建设、办学经费、数字化学习平台建设等内容。

（五）特色项目：本地开展两年及以上的体现居民需求、有积极社会影响的特色社区教育项目。被市及以上组织（机构）确定为品牌项目的，应标明认定时间和认定组织（机构）。

（六）典型案例：本地形成的具有代表性或推广价值的案例。每个市州提供案例不超过10个。范围包括老年教育、新型职业农民培训、社会组织培育、青少年校外教育、地方传统文化传承、社区教育信息化、家庭教育、创新创业教育、志愿服务等类型。

（七）主要成果：

1、教育培训成果：近三年来举办的教育培训项目数量及其规模。

2、课程资源建设成果：历年来自建的各类课程资源。

3、研究成果：公开发表的论文、学术与省级及以上会议交流文章、专著、立项课题等。

4、荣誉成果：获得省级及以上的各种荣誉和奖励。含集体和个体荣誉与奖励（包括终身学习品牌、百姓学习之星等）。

5、社会反响：历年来市州级及以上主流媒体报道本地社区教育重要事件、活动、人物的资料，包括刊载的报刊、图片、照片等。

（八）示范区实验区总结：本地国家级省级社区教育实验区、示范区工作总结。

（九）其他与社区教育发展有关的资料和图片。

二、工作要求

（一）加强领导。编撰《湖南社区教育发展报告》，是全面总结经验、展示电大作为、宣传终身学习理念、推动社区教育持续健康发展的重要举措，是一项复杂的系统工程。而史料征集是报告编撰中一项十分重要的基础性工作。各分校（社区大学）要高度重视，将其作为学校一项重要工作，发动、指导本地区社区教育机构共同参与。主要领导要亲自部署、督促，分管领导要重点抓好落实。要组织专门力量、安排专项经费，集中精力做好史料的收集整理。要及时向当地教育行政部门汇报，争取支持。

（二）注重真实。真实是史料的生命线，是《湖南社区教育发展报告》的价值所在。各分校（社区大学）要坚持实事求是的原则，将保证史料的真实有效性作为重要遵循，不得出现编造杜撰现象。所报送的材料应与社区教育相关，并尽可能提供图文资料。

（三）按时报送。市州材料报送截止时间为2018年6月30日。材料全部通过网络平台报送。各分校（社区大学）应对区域内各社区教育机构填报的所有材料审核把关，由分管校领导审核后统一报送。

联系人：高宛玉，电话：0731-82821735，18773199802。

特此通知。

附件：《2017年湖南社区教育发展报告》市州上报表格

湖南广播电视大学

2018年4月19日