11月20日，湖南电大欧俊副校长带队，省终身教育指导服务中心刘育奇处长、终身教育研究所所长吴晓波一行到我校专题调研社区教育、老年教育工作，我校校长黄建国、党委书记李进杰、副校长肖海源、终身教育学院院长万建国、雁峰区社区学院领导等相关人员参加调研活动。

　　座谈会上，黄建国校长首先代表学校对欧校长一行的到来表示欢迎，并向欧校长介绍了我校社区教育、老年教育的相关负责人及团队。他表示，社区教育、老年教育是大势所趋，是势在必行的民生大事，我校一直把此项工作放在重要位置，也将持续性的把此项工作开展下去，他在会上向欧校长表态指出，将尽快根据《教育部九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》及《湖南省老年教育发展规划（2019－2022 年）》文件精神，向本地行政部门汇报，争取出台适合本地区社区教育、老年教育的相关政策，进一步促进社区教育、老年教育的深入发展。

　　随后，终身教育学院院长万建国汇报了我市社区教育、老年教育工作的开展情况：自2010年我市开展社区教育工作以来，取得了喜人的成绩，市委市政府出台了社区教育专门的政策文件《关于终身教育和建设学习型社会的实施意见》；构建了较完善的四级社区教育网络体系；成功创建省级、国家级社区教育实验区、示范区；“全民终身学习活动周”连续7年获全国“优秀组织奖”；打造了崭新的面向全体市民的数字化学习平台“衡阳学习网”，注册人数已近10万人；每年围绕市委市政府的工作重心，开展了丰富多彩、市民喜闻乐见的各类主题活动；老年教育快速发展，自18年开办免费线下培训班到现在已经发展到9个专业，12个班级，总计培训人数近2000人。他同时也提出，目前我市社区教育还存在体制不健全、经费不到位、社区教育专职人员力量薄弱等问题。

　　主管社区教育副校长肖海源再次强调了社区教育、老年教育的重要性，说明开展社教活动是社区教育的职责所在。他向欧校长汇报了我市开展社区教育、老年教育工作的“五好”以及“三不”：五好即线上线下结合较好，与社会学习型团队合作好，配套活动发挥作用好，活动周开展活动好，参与组织的各项评选、活动成绩好；三不即社区教育顶层设计不完善，领导体制不顺，一线工作根基不实。他希望通过此次调研，能够通过省校发声，从顶层设计中把社区教育纳入政府工作考核范围，能够推进活动开展扎入社区基层，打牢根基，一起来坚持做这份为民谋福利的事业。会上，雁峰区从基本情况、发展规划以及存在的问题等方面向欧校长做了详细的汇报。

　　最后，欧校长做了总结发言，他指出社区教育工作牵涉面广、面对人员层次跨越大，我们要有信心，有目标，有作为。他首先肯定了我市社区教育、老年教育工作所取得的成绩，也介绍了其他市州的好做法。他建议各地区的社区大学以及社区学院在社区教育工作中要明确定位，起到示范、引领、带动作用，各地区要把社区教育的基础打牢，人员队伍要到位。他从三个方面针对性的做了说明：一是要学会“收编”，充分利用社区力量的作用；二是要学会“挂牌”，给予补助，在社会各种团体中挂牌社区教育、老年教育的体验基地；三是学会“提炼”，社区教育做了什么？时代要求社区教育、老年教育还需要做什么？我们要有清晰的认识。欧校长的建议让大家受益匪浅，对于社区教育、老年教育的工作心得大家有的放矢、各抒己见，现场气氛活跃。

　　座谈会后，我校党委书记李进杰陪同欧校长一行还实地参观考察了衡阳市老年大学、雁峰区园林社区、蒸湘区雨母山艺术家部落等社区教育、老年教育基地。