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英国的社区教育及特点
来源：长春宽城教育信息网 发布时间：2012-06-08 作者：王丽明编辑
收藏1971年，在英国中部的考文垂市就有了明确的社区教育，它是为教师、儿童和家长其居民学习举办的， 并且明确地提出了社区教育的目的在于改善家庭和学校的联系， 改善成人教育；改善儿童的义务教育设施，改善侨民父母的家庭指导；改善学校课程，进行教师之间的交流。1974年，英国就有了很多教育青年社区中心，它们大多设当地在的学校小，青少年开展室内游戏、业余消遣、体育锻炼等各种活动提供设施。此外，它们还通过其它各形式援助青年服务工作。青年服务工作在法律上是继续教育的组成部分，并广泛地为社区服务。在英国，协助学校工作的校外团体机构是很多的，地方教育当局安排学生访问参观。英国广播公司开设学校广播节目。以及统一的民间组织、公共图书馆等都进行广泛的合作。 在英国，人们普遍认为，家庭和学校是重要的伙伴关系，许多学校成立了家长和教师联谊会。这种联谊会经常给学校提供帮助，还帮助学校准备家长接待日等，家长接待日是英格兰和威尔士教育中的一个新颖而普通的特色。在这一天，学校对所有欣然来访的家长和朋友畅开大门。学校展出学生各伺课程作业的样板，数量多，教师和学生对其一一讲解，师生还表演节日，有时，校外人士就当地教育问题作报告。很多地方教育当局通过定期举办“教育周”未推广学校“家长接待日”的做法，同时还用小册子向家长介绍学校的情况，教育门的和设备，并送给那些即将入学子女的家长。
可见英国的社区教育有如下特点；
(一)社区教育与青年服务工作密切联系。是成人教育的部分。
(二)协助学校工作的团体很多，并与学校进行广泛的合作。
(三)重视学生的校外活动和环境教育。
(四)家庭和学校建立良好的伙伴关系， “家长接待日”新颖、普通、富有特色。
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