日前，国家教育行政学院全国“家校（园）共育”数字化项目办公室公布了国家社科基金教育学重点课题第三批课题立项名单（家校、家园），由家庭教育指导中心主持的《县域家校园共育的实践研究--以浙江嘉善为例》等七项课题榜上有名。

“家校（园）共育”数字化项目由国家教育行政学院家庭教育研究中心联合全国家校（园）社区共育先进经验推广指导办公室在全国范围开展实施的国家级项目。目的是为了提升广大教师在互联网背景下的家庭教育指导能力，增强全国各地学校、幼儿园家校（园）共育工作实效。

2019年11月，全国“  家校（园）共育’数字化项目”在我县启动，通过申报、验收，确定我县和21个 中小学（幼儿园）为“全国‘家校（园）共育’数字化项目”试验区、试点校（园）。为提升工作的实效性，家庭教育指导中心和各试验校（园），以科研引领、全面策划、科学布局、合理实施。《县域家校园共育的实践研究--以浙江嘉善为例》等课题立足嘉善教育特点积极行动，开展针对性、系统性、创造性探索，通过角度多维度探索，不断实践，创新融合、总结提炼，持续提升学校家庭教育指导水平，探寻家庭与学校良好的共育模式、互动的理想策略。

“家校（园）共育”数字化项目在我县开展以来，家庭教育指导中心在先期家庭教育服务体系试点工作的基础上，不断丰富家校共育工作内涵。特别是在2020年这个特殊寒假期间，试验学校（幼儿园）通过网上课堂鼓励家长陪伴孩子一起学习科学防疫知识，合理安排孩子一日生活，培养学生良好的生活卫生习惯。同时依托共育平台，教师与学生及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作。让家庭与学校成为家校共育的双主体，以双主体协同策略形成比较清晰的教育发展路径，助力学生的健康成长。