求真务实 真抓实干 开创社区学习中心新局面

    北塔社区学习中心自去年以来，在市老龄办、市社区学院和市老年大学的关心指导下以社区居家养老服务为依托，以社区老年学校为平台，以老年协会为纽带，充分发挥社区学习中心和老年学校的作用，围绕“巩固、提高、发展、创新”的目标，确立了以兴趣爱好为基础，就近学习，就近活动，分班教学，定时上课的思路，坚持以人为本，按照建设学习型社区的要求充分挖掘本社区的教育教学资源的基础上，求真务实，真抓实干，全面开创了社区学习中心工作的新局面。

一、提升办学理念

　　社区学习中心组织机构成员首先在思想上明确办学目标，提升办学理念，充分认识到社区教育各项工作的全面开展，既能提高社区居民思想政治素质和科学文化素质，又能丰富中老年人的精神生活及文化需求，实现“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”的目标；既有助于缓解社会进入老龄化所带来的各类压力，又有助于探索创新社会管理的新方法。办学认识的提高，办学理念的提升，为社区学习中心和老年学校工作的全面展开，奠定了坚定的思想基础。

二、发动广泛宣传

　　社区学习中心和老年学校在总结去年办学的经验基础上，充分认识到宣传工作对扩大办学规模的重要作用。今年春节刚过，在前期问卷调查的基础上，社区领导及有关工作人员，采取走家串户，分发宣传单，制作宣传板报，召开座谈会、动员大会等多种形式，广泛宣传社区老年学校的办学理念和所开设的具体教学课程等内容。宣传工作及时、到位，卓有成效，到老年学校报名学习的人数达90多人，老年人入学率占社区老年人数的14．7%，报名人数仍在不断上升中。

三、健全组织机构

　　火车跑得快，全靠车头带。这个“车头”就是社区学习中心的领导机构，本社区成立了学习中心领导小组，社区主任、书记分别兼任了学习中心主任、副主任，还专门聘请了时任市老年大学懂办学、会管理的副校长张俊豪同志兼任学习中心副主任、社区老年学校常务副校长。此外，社区中心还及时完善了老年协会，老年学校校务委员会和老年人志愿者队伍，为社区学习中心和老年学校全面开展工作奠定了牢固的组织领导基础。

四、创造办学条件

　　必备的办学条件是社区学习中心和老年学校开课的不可少的硬件。社区中心在有教室、有黑板、有桌椅的基础上，先后添置了电子琴、电脑、空调、音响等多媒体教学设备，为开设相关课程奠定了硬件基础，为教师的教学创造了基本条件。

五、加强师资队伍

　　社区学习中心和老年学校的师资队伍是开展教学工作、保证教学效果的关键。社区中心全面寻找社区内有一技之长的中老年人才，一是聘请有热心、爱心、责任心、耐心、信心和恒心的中老年人充实社区教师队伍；二是利用市老年大学的人力资源，聘请市老年大学的一些优秀教师。在此基础上，社区老年学校拥有了一支思想素质较高，教学水平较强的教师队伍，保证了教学活动的高效开展。

六、确定教学内容

　　社区学习中心从本社区实际出发，采取“四个结合”的办学形式，即长期学习与短期培训相结合，专业授课与专题讲座相结合、基础知识教学与实用生活技术讲授相结合、校内学习与校外交流活动相结合的形式。在确定“四个结合”办学形式基础上，社区中心针对不同对象、不同班级，确定了不同的教学内容，主要分为：

　　（一）常年办班

　　老年学校办班分为两个学期：春季学期（3月—6月）、秋季学期（9月—次年1月），开设的班级包括：时事政策班、养生保健班、饮食烹饪班、书法班、红歌班、空竹班、格律诗词班、老年远程教育班等。

　　（二）短期办班

　　主要有每月一次的党员现代远程教育学习班、每周末的社区“两委”成员学习班，定期举行的健康教育与科普教育、每周六的“爱心书法班”，根据需要举办的职能培训班、家庭教育方法班以及人口理论培训班等，传授与对应班级相关的知识、技能或方法等。

七、加强教学常规管理

　　教师在教学活动中起主导作用，社区中心在开学前，就会对相关任课教师进行培训，培训内容包括指导与教学计划、安排进度表、撰写教案的方法、如何上老年学员的课以及如何撰写教学反思等。在教学管理上，使用统一的教案本、进度表，期末进行优秀教案和优秀学员的评选等。此外，老年学校会在开学时，举行开学式；期末时举行闭学式，进行教学工作总结，表彰先进。

八、完善制度建设

　　每年初，社区中心都会制定社区学习中心工作计划，老年学校春季学期和秋季学期教学工作计划；期末则根据实际工作情况，形成工作总结。教学每周定时间、定地点、定内容。学员出勤采取签到点名制度，确保上课有较高的出勤率。老年学校还制定了相关规章制度，如：关于评选好教案，优秀学员的规定，以及表彰奖励的有关规定等。

　　一路走来，风雨兼程，燕西北塔社区学习中心和老年学校的办学开创了社区教育的新局面，并积累了丰富的办学、教学经验。我们将在今后的工作中，努力做到“在实践中求发展，在教学中求质量，在创新中求突破，在巩固中求提升”，更好地为社区居民服务，为老年人服务。