繁荣邻里文化 发展社区教育

── 湖北省武汉市武昌区南湖街积极探索社区教育新途径

　　南湖街位于武昌区南部，辖区面积近2.6平方公里，由26个物业管理小区组成，入住居民2万余户、6万余人。设有社区居委会7个，是在原南湖机场旧址上建成的大型居住新区。居民文化素质较高，具有文化专长的人才资源丰富，群众精神文化需求多、层次高。南湖街党工委、办事处因势利导，立足自身资源，大力倡导“以邻为亲、以和为贵、以文为根、以助为乐、以诚为本”的邻里文化精神，使邻里文化为发展社区教育、活跃居民精神文化生活、增强居民的社区意识、促进邻里和谐等方面起到了积极的推动作用。社区教育已成社区居民群众不可或缺的精神文化生活方式，成为学习实践科学发展观、弘扬先进文化、创建和谐社区和开展社会主义精神文明建设的重要阵地，深受居民群众的喜爱和赞誉。南湖街被授予“全国社区教育示范街道”，同时南湖街所辖社区先后获得“全国和谐社区建设示范社区”等八项全国荣誉及近百项省市荣誉。

一、顺应居民需求，加强组织引导，形成浓厚的社区教育氛围

　　为满足社区居民群众需求，拓宽社区教育渠道，南湖街把办好社区学校作为发展社区教育，推动社区精神文明建设的重要内容和社区工作职责，使社区学校成为管理有序、教学规范、制度健全的政府公益服务的重要阵地。

　　1．领导高度重视，加强组织引导。南湖街成立了由街办事处主任为负责人的社区教育领导小组，负责研究、协调和制定社区教育工作的发展规划及实施方案等工作。社区教育纳入街道工作目标并定期召开专题会，总结和讨论社区教育工作经验和创新思路。每年定期组织社区教育管理人员培训，提升管理能力。

　　2．建立健全制度，加强制度管理。为了使社区教育工作能够有长足的发展，我们不断完善各项管理制度，如《社区教育管理制度》《社区学校课堂管理细则》《社区学校学员守则》《社区教育工作例会制度》等规章制度，初步形成了涵盖教学、管理、服务等多个方面的制度体系，为教学活动的正常开展提供了制度保证。

　　3．培养教育力量，加强队伍建设。根据社区居民不同层次、不同爱好，南湖街整合市民学校、人口学校、科普学校以及街老年大学等师资力量，采取聘请客座教师、退休专家学者、社区教育志愿者等形式成立了一支高素质的社区教育专兼职教师与管理人员队伍，对辖区的各类教育活动开展统一指导、协调，使辖区教育力量得到有效集中和充分利用。

二、方便居民生活，借助邻里文化，营造良好的学习环境

　　发挥优势彰显特色是南湖街社区教育发展壮大的捷径。邻里文化是南湖街多年打造的特色品牌，且在全市有一定影响。把邻里文化活动作为社区教育的有效载体，借地、借力、借势，促进了社区教育与社区邻里文化活动有效对接，无缝交融，推进社区教育上新台阶。

　　1．提高标准，加大对社区学校的建设。利用社区邻里文化活动场地，延伸社区教育活动阵地。截至目前，辖区7个社区都建立了社区学校，7个社区教育阵地使用面积均达到1000平方米以上。街办事处投入近90万元打造中央花园示范社区学校，将社区学校科学布局、完善功能，划分了多功能活动室、现代远程教育室、图书（电子）阅览室、老少手工作坊、心理咨询室等。还投资近10万元，为中央花园邻里文化活动中心购置了专业的音响、灯光；为宝安老年大学购置了电子琴、古筝、服装等教学演出设备；为社区教育整体运作提供了良好的条件。

　　2．提升档次，建成南湖街邻里文化活动中心。近年来，全街投入教育文化事业资金近千万元，重点打造了1个邻里文化活动中心，3个健身小广场和其他教育文体活动场所共34处，总面积近3000平方米，还在26个小区内安装了44套建身器材。投资700万元，建成了1540平方米的南湖街邻里文化活动中心，设有大礼堂、文体活动室、健身室、图书室及多功能活动室等，并于6月8日举行了盛大的落成仪式。目前已经开展各类****活动近百场次。

　　3．积极整合资源，开放社区教育场地。南湖街积极整合辖区内一切可用的文化教育资源，动员辖区内学校、单位将其内部场所向群众开放，积极争取区社教学院、区文体局、区民政局等各部门的大力支持，为社区教育投入硬件设备，如投影仪、电脑、音响、灯光、健身器材等设备，还增设了全民健身小广场3个，使各社区教育活动场所由小到大，由少到多，逐步拓展，这些资源实行共享共用，使居民在家门口就能参加各种教育活动。资源的整合夯实了社区教育的物质基础，提升了社区教育的执行力度。

三、提升居民素质，丰富教育内容，构建共享的学习服务体系

　　为提高居民道德素养，构建社会主义核心价值体系，社区教育将居民的视线从小家庭转向了大家园，把教学活动与建立新型的邻里关系融为一体，增强了居民的归宿感、认同感和幸福感。

　　1．开展青少年素质教育活动。加强未成年人的理想信念教育和行为习惯培养，事关国家百年大计。我街积极开展树德育人主题活动，培养未成年人理想道德信念，教育引导他们从自身做起，从小事做起。组织未成年人参加“我们的节日·清明节”“我们的节日·端午节”“小时候·HAPPYHOUSE”等活动，让他们追思历史，不忘传统。组织未成年人开展诵中华经典诗文诗歌朗诵会、“读红色经典，诵红色经典”读书演讲比赛等，培养未成年人的爱国热情。

　　2．开展老年人“文化养老”活动。从文化艺术、社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、环境保护、文明行为等方面，有针对性地为老年人开展各种教育活动。如革命传统教育“红歌代代传”、“五老讲党课”等活动、包饺子“红红火火过大年”活动。从教育文化活动中挖掘出一批优秀的老年人才，街老年大学表演的舞蹈节目《清风荷影》在全国首届中老年艺术大赛上勇夺金奖；中央花园“时尚七太”“老儿郎组合”等节目在中国“达人秀”比赛中，均获得好成绩。

　　3．开展特殊人群帮扶教育活动。南湖街开展了各种结对帮扶困难青少年、流动儿童系列活动。如“关爱流动花朵”系列活动，还常年不定期对外来人员进行文化素质和职业技能培训。逐渐形成经常性、成系列的对特殊人群进行帮扶教育的格局。

　　4．开展“社区大讲堂”活动。南湖街选题力求突出多样性、实用性和针对性，贴近居民实际需求，开办了礼仪、理财、养生、法律知识等内容的讲座。同时建立专门档案，对每次课的影像资料、教师教案、参学人员考勤、课堂反馈信息表等资料进行分类整理并妥善保管。另外，为保障“社区大讲堂”的顺利开展，街办事处从办公经费中挤出一定资金，用于“社区大讲堂”的软硬件建设。

四、贴近居民生活，教育成果显著，为社区教育可持续发展提供保障

　　南湖街立足社区实际，改变传统教育刻板、僵化的办学模式，贴近居民生活满足需求、贴近居民需求设置课程，为社区学校的可持续发展提供保障。

　　1．课程设置以民为本。南湖街在每学期末，都要通过评教评学问卷调查的形式，了解社区居民对教师教学及课程设置的要求。根据居民需求，目前学校开设有舞蹈、音乐、器乐、戏曲、形体、计算机、摄影知识讲座等十多门课程，聘请专业资深教师十余名，课程设置系统规范。“舞动星期一、唱响星期二、讲座星期三、戏说星期四、奏鸣星期五、快乐双休日”成为每周课程设置特色，受到居民广泛的赞誉。

　　2．社区教育寓教于乐。每年一届社区教育道德风尚展，开展竞赛比赛、文艺演出、评先表模、公益活动4类12项活动。如“社区邻里一家亲、幸福快乐过大年”“我写春联送祝福”“‘美德在社区、公德在家园’演讲比赛”“‘书香我家’读书征文比赛”等大型活动，参与的社区居民就有1000多人次，观众达2万多人次。主题鲜明、内容丰富、形式多样的社区教育活动，不仅大大激活了社区居民参与社区教育活动的积极性、主动性，也营造了崇尚社会公德，加强职业道德，弘扬家庭美德，锤炼个人品德的良好氛围。

　　3．教育载体丰富多彩。社区教育以活动为载体，成立了合唱队、形体队、踢踏舞队、象棋队、篮球队等20多支活动队伍，有千余名各类文体骨干。通过活动使社区教育出精品出人才，各类教育培训100余场，组织有声势、有影响的活动180多项，承办省、市、区各类文化活动30余场次，共30余万人次参加邻里文化活动。舞蹈《清风荷影》获首届“中国中老年艺术节”金奖，中央花园社区“时尚七太”享誉全国等。以邻里文化活动为切入点，凸现社区教育特色，实实在在地丰富了社区居民精神文化生活，陶冶了社区居民的情操。

　　目前，社区教育围绕学习宣传贯彻十八大宣讲活动，全街各文艺团队自编自演相关“十八大”的节目十多个，成为武昌区唯一的“十八大群众宣讲团”，并在全区巡回宣讲演出，凸显了社区教育的扎实基础及功能作用。