为贯彻落实教育部《关于开展社区教育实验项目工作的通知》精神，深化社区教育内涵建设，提高服务社区居民多样化、个性化学习需求的能力，2014年05月09日8：30分，迎泽区社区教育课程体系与区本教材开发建设工作安排会在迎泽区社区学院会议室召开。

　　市社区大学社教办主任武晨，迎泽区创建办主任、教育局副局长郭宏，教育局成教科科长冯云妹，社区学院副院长宋成彪，教研室教研员李立新等出席了会议。参与课题研发的区属19所小学相关教师共计25人参加了会议。

　　会议由迎泽区区教育局成教科科长冯云妹主持。

　　为全面推进迎泽区社区教育课程体系与区本教材开发建设工作，实现社区教育与地方课程的相互融通，搭建终身教育立交桥，迎泽区成立了以郭宏副局长为组长，成教科科长冯云妹、社区学院副院长宋成彪、教研室教研员李立新为副组长课题研发领导组；区属小学一实验、滨河、双西、朝阳街、新西、桃园、小五台、建设路、双语、青年路、 贵都、松庄 、 并州路、大南关  、双北 、王家峰、港道、马庄、双语等19所学校的相关老师参与课题项目的开发实验工作。        

　　会上，迎泽区社区学院郭丽英老师具体安排了课程开发工作，对参与课题实验的学校进行了分组，并提出了任务要求。接着，社区学院副院长宋成彪对迎泽区开展社区教育课程体系与区本教材开发建设实验工作进行了背景解读，针对开发的教材体系－－区情概况、经济发展、名胜古迹、风味膳食、老街老巷等5个系列进行详细阐释，提出了教材体系的开发思路与框架。随后，区教研室教研员李立新从教材编写的角度提出建设性建议。

　　最后，迎泽区创建办主任、教育局副局长郭宏发表了热情洋溢的讲话，她指出，推进社区教育课程体系与区本教材开发建设是培养学生的实践能力，提高学生参与社会生活的意识的重要举措，是帮助学生了解区域文化，激发热爱家乡思想情感的重要手段；是实现社区教育课程和校本课程有效整合，提升社区教育内涵和学校文化建设教育的创新思路。她鼓励参与研发的老师们要积极对待，加强沟通，以严谨的工作态度投入到研发工作中去，按照课题实验的总体要求，开发出一套经得住检验的教材体系，为迎泽区的社区教育课程与地方课程建设充分发挥自己的聪明才智。

　　市社区大学社教办主任武晨高度评价了迎泽区的社区教育课程体系建设和教材开发工作，并对迎泽区率先开展社区教育课程体系与区本教材开发建设工作进行了积极肯定，同时，他要求迎泽区在推进社区教育课程开发实验工作中要重视加强居民学习需求调研，做好课程开发设计的本土化、草根化，不断满足居民的个性化学习需求。

　　会后，参与研发的19所学校的老师进行了分组讨论。