2019年开福区社区教育工作要点

一、指导思想

认真贯彻执行党的十九大会议精神，全面落实国家九部委和湖南省九部门分别制定的《关于进一步推进社区教育发展的实施意见》，在社区教育工作中，要着力培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，努力构建灵活开放的终身教育体系，积极推进学习资源的建设与共享，充分发挥社区教育在弘扬社会主义核心价值观、推动社会治理体系建设、传承中华优秀传统文化、形成科学文明生活消费方式、服务人的全面发展等方面的作用。   

二、工作目标

社区教育要以构建终身教育体系、建设学习型城区为总目标，以提高市民的思想道德素质、科学文化素质、健康素质和职业技能为宗旨，整合各类资源，全面提升社区教育工作品质，巩固拓展社区教育先进成果;夯实社区教育基地建设，优化社区教育管理模式和机制；要优化顶层设计，创新体制机制，构建人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，紧密结合“十三五”教育发展整体规划，推进社区教育的良性发展。

三、主要内容

（一）、强化阵地和队伍建设，优化学习环境

1. 优化社区教育三级构建模式，逐步完善区级社区学院培训场所，加强业务指导，组织从事社区教育工作人员的专业培训，街道社区学校和社区学习中心需加强社区教育的场所建设及设施设备的配置，优化学习环境，为社区居民提供方便就近、灵活多样、多种层次的社区教育。

2、优化社区教育队伍，培养一支高素质且相对稳定的社区教育专业队伍，街道社区学校和社区学习中心要有专人负责，加强专、兼职教师有效结合，从中小学教师、职业院校、民办培训机构招募一批志愿者充实到社区教育工作队伍，

进一步加强社区教育工作人员的培训，不断提高他们的业务水平和专业素养。

（二）、强化特色研究，打造社区教育品牌

    1.加强特色课程管理。一是进一步完善特色课程项目建设的申报制度、立项制度、管理条例、评估制度、奖励制度等，引导社区组织、社区居民和各界人士共同参与课程开发，并做好第八批特色课程的申报立项工作。二是完善特色课程项目管理，既要对创新特色课程进行中期指导，又要对优秀品牌特色课程进行回头看，适时进行调研。三是积极组织优秀乡土课程参与市级评选，鼓励并指导一批原有特色项目申报市级、省级、国家级特色项目，对优秀特色课程加以推广。

     2.加强社区教育课题管理。一是组织开展被省教育厅立项的《“课后来吧”儿童社会工作服务模式研究》的建设工作“课后来吧”项目建设是通过建立有本区域特色的儿童社区活动场所，来促进社会服务工作人员与社区儿童，双职工人员及其子女之间的融入和互动，强化社区学校和社区学习中心的作用，拓展社区“课后来吧”教育活动。既充分利用社区学习中心的公共资源，以及课程开发等功能，适当进行有利于学生综合素质提高的教育活动，又解决家长放学后无人照看孩子的后顾之忧。二是精心准备，组织相关材料迎接省教育厅课题组的终期评估验收。

 3.加强终身学习品牌建设。一是社区学习中心应谋划好居民终身学习品牌，结合本地的实际情况和市民的迫切需求，有针对性的组织相关培训，形成地方特色和打造终身学习品牌，将终身学习价值观“内塑于心、外化于行”。二是积极运用课程成果，将优秀的特色课程加以升华及推广，并积极参加各级举办的终身学习品牌竞赛活动，在项目建设中实现“人无我有、人有我优、人优我特”，做精做实，进一步提升社区教育工作实效。

（三）、强化常规管理，提升学习实效

1.加强老年教育工作。一是进一步加强老年基地建设，完善学习场所及网络，积极参与省、市优秀老年教育基地遴选，在课程学习中要结合老年人需求，适当开展保健养生、艺术修养、休闲体育、生活雅趣等符合老年人身心特点的培训项目。二是引进资源，加强与快乐老年大学的密切合作，配合做好布点工作，提高老年教育的参与率和满意度，努力形成具有一定特色的老年教育发展新格局。

   2．加强社区教育常规培训。按需施教，注重实效，在社区教育培训项目上要更加接地气，要根据当地的传统文化、特色以及市民的实际需求出发，组织开展相关项目的培训，包括幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、农民变市民的生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的培训活动，为社区居民提供多样化教育服务。

3. 加强社区教育资源整合。要创新社区教育形式，一是开放共享学校资源，积极鼓励各级各类学校充分利用场地设施、课程资源、师资队伍参与到社区教育工作之中。二是充分利用社会资源，各级各类教育资源、活动场所和各种文化体育设施要有组织、有计划地向社区居民开放。使学校资源、社会资源成为有效开展社区教育的重要因素。

4.加强网络课程资源学习。一是网络课程具有丰富的课程资源，各街道社区学校和社区学习中心应积极组织居民参与长沙终身教育网课程资源学习，使终身教育学习网的课程资源平台真正成为市民喜爱的学习园地；二是加强对网络课程学习的评价，坚持对新增注册人数和总学分实行每月一通报，确保新增注册人数达到辖区常住人口2%的工作指标，学分较往年有所上升，年底进行数据分析比对，评出一批网上学习先进集体。同时各社区应将积极学习、学分领先的个人给与一定的奖励。

5.加强与家庭教育的有机融合。家庭教育是社区教育的重要组成部分，家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来，

因此，要积极开展家庭教育培训，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐的交流平台，实现三者的交流互动。

  6.加强参与各级组织开展的竞赛活动。根据省市社区教育工作要点，全年有终身学习品牌、微课、摄影、“味道长沙”竞赛以及优秀学习团队、老年教育优秀案例等评选活动，街道社区学校要积极组织社区及社区居民积极参与各项竞赛，力争在各项竞赛工作中取得优异成绩。

  7. 加强社区教育示范创建。进一步做好各级示范创建工作，做到以创建促改进、以创建谋发展，街道社区学校、社区学习中心要积极参加各级示范创建，力争创建1所全国社区教育示范街道（根据教育部职成司、中成协社区专业委员会的通知）、2-3所长沙市示范性社区学习中心、4-5所区级优秀社区学习中心，在示范性社区学习中心再重点扶植和培育2-3所学习中心，无论在业务上还是在经费中给与支持，培育成为具有一定影响力的品质社区，以点带面，发挥示范引领辐射作用，逐步提升社区教育工作的整体水平，助推社区教育健康、和谐发展。

8.加强全民终身学习活动周的宣传工作。一是根据教育部、省教育厅的通知精神，积极谋划好开福区第十届“全民终身学习活动周”的启动仪式，制定详实的工作方案，创新方式方法，使启动仪式更具亮点和特色；二是街道社区学校和社区学习中心要形成共识，在活动周期间，社区学校需结合辖区实际情况，确定培训项目，精心组织广大居民朋友参与活动周的各项活动，及时总结，扬长避短，提升培训效果。