为了促进全县社区教育更好服务民生，5月23日下午，2014蒲江社区教育干部培训会在教育局5楼会议室顺利召开。会议由县社区教育学院院长吕际洲主持。各乡（镇）社区教育专干、各中小学（幼儿园）社区教育干部和分管领导，县教育局职成幼教科相关人员、社区教育学院教师共80余人参加了此次培训会。

培训会特邀请成都社区大学副教授张丰瑞作了题为“社区教育特色项目的开发与培育”的讲座。张教授从“社区教育亮点、模式和品牌的打造；增强社区教育工作者的整合包装能力；关于当前社区教育的难点与创新点探究”三个方面高屋建瓴地给大家以指导，尤其是对社区教育亮点、模式和品牌的打造作了详细地讲解，从对社区教育品牌的认识谈到社区教育品牌的打造步骤再谈到社区教育品牌的五大外在元素。他指出社区教育品牌打造的步骤第一步是谋篇布局，整体思考，即围绕县委县政府中心工作、贴近老百姓的生活需求、弘扬地方传统文化、服务人民群众的生产生活为出发点来思考社区教育品牌的建立。第二步是多元切入，重点突破，即可从文脉、地脉、史脉、人脉“四脉”切入，打造文教型教育品牌；可从民生需求切入，打造学习服务型品牌；可从产业特色切入，打造职业教育型品牌；可从群体活动切入，打造教育超市型品牌；可从互助活动切入，打造慈善型服务品牌；可从专项工作切入，打造探索研究型品牌。第三步是拓展深化，提炼升华。在这一过程中，要遵循“两集中”原则，”亮点向模式集中，散点向文化集中”，因为没有模式缺乏个性，没有文化则显得肤浅；要依据“两发展”原则，“活动向品牌发展，品牌向制度发展”，尤其是要注意挖掘品牌的独有元素，建立“纵向一体化，横向多元化”的终身教育体系。张教授还提出社区教育工作者要站在全局和高位来审视自己的工作，增强忧患意识；要有理性思维，时刻对自己的工作有反思，增强创新意识；要紧紧抓住时代的脉搏，敢于自我挑战和突破，增强服务意识。

参培人员一致认为张教授的讲座理论联系实际，具有很强的可操作性。纷纷表示回去之后，增强社区教育工作者的整合包装能力，结合各自的社区教育特色项目建设，努力寻找社区教育新的创新点，扎实推进社区教育工作，更好地践行党的群众路线。

撰稿：周年娥    审稿;吕际洲                              

蒲江县社区教育学院

2014年5月23日