我国已进入老龄化社会，应对社会老龄化，创新社会管理，搞好农村老年教育工作显得尤为迫切和重要。因此，我镇的老年人教育依托社区教育，充分发挥社区教育作用，大力提高老年人生活质量。

前期经验

　　随着社会老龄化趋势越来越严重，老年人的教育问题逐渐被社会所重视。国家对老年工作提出“老有所学、老有所为、老有所养、老有所乐”的方针，让老年人既能保持身心健康欢度晚年，又能量力而行继续为社会主义物质文明和精神文明建设作适当贡献。因此，行之有效地开展老年社区教育活动是社会的需要、是时代的需要，更是形势的需要。

　　（一）工作重点：深入调查，开展针对性、时效性的教育内容

　　老年人大多不需要为就业、再就业而学习，而是为提高生活质量、丰富业余晚年生活而学习，所以讲的知识要尽量对他们的口味，使他们感到实用实效，这样才会有吸引力。首先通过走访调查，我们发现老年人最感兴趣的是健康保健养生之道。因此除了定期开展健康讲座外，社区与镇卫生服务中心联合开展了免费体检活动。其次，对于喜欢热闹的老人我们开设了老年舞蹈班、戏曲队、腰鼓队、太极拳队等；而针对好静的老人则开设象棋比赛、书画班等；男性老年人可以参加种植花草的培训或时势政治教育讲座；而女性老年人则可以加入扇子舞的队伍或参加踢毽子比赛。很多老人都感叹：“我们心里想的，社区都能尽量满足我们，现在我们的生活质量才算是真正提高啦！”可见，只有掌握老人的真正教育需求，才能有针对性地开展实效性的教育服务；凭想象进行的教育必然吸引不了人；不合民意的教育也不会有生命力。

　　（二）工作模式：宅基课堂，就近便捷，形成快乐学习的氛围

　　学校办到了老百姓的家门口。宅基课堂不再是一人讲众人听，而是乡亲邻里围坐在一起，有问有答地互动交流，学习时间没有限制，学习地点可以轮流，学习的内容丰富多彩，从土地管理、农业科技、法律法规到文明礼仪和低碳环保宣传，更重要的是村民们谈论的都是村民关注的内容。

　　（三）工作亮点：服务社会，展现风采，彰显老年教育生命光泽

　　1．我们平时要求老人们以自学为主，坚持看报听广播、看电视，关心国内外大事。

　　2．利用每月11号集中时间，认真组织老同志们听报告、借书、读报、阅览。老年人不仅要关心自己身体，更关心关心国家大事。

　　（1）请有关领导、专家宣讲国内外形势及我市重大建设项目，使大家及时了解当前国内外大事和今年国家、政府的工作基本思路和工作的主要目标。

　　（2）组织党员单独学习活动。我们发给学习资料，个人自学和集中学习结合，使老党员对十七大以来的党的各次会议的主题和“报告”基本内容，有了新的思想认识，对国家和人民的未来充满了信心。大家觉得这样的学习挺好，就连行动困难的老人也来参加学习，他们对未来更充满了信心，表示要好好活下去，与大家共享改革开放的胜利成果。

　　3．全面贯彻“六个老有”方针，以提高老同志的生活质量为核心，开展丰富多彩有意义的活动。

　　（1）每月安排不同的内容。老年教育不同于其他工作，它是引导、疏通、凝聚相结合的一门社会综合艺术，老年教育以“老有所学”为基础，是体现“老有所学、老有所乐、老有所为”的前提和必要条件。我们根据老人的实际情况，每月都安排内容不同的讲座以供他们学习、参考，健康知识讲座是重点，其他还包括法律、科技、绿化、时政等内容。大部分讲座都根据实际情况，因时制宜地开展。通过这些讲座的开展，让老年人既学到了知识，掌握了健康养生之道，又结交了朋友，增加与他人的交流，为他们晚年的幸福生活增添了乐趣。使老年人在学习中修身养性，在学习中加强自我管理，在学习中加深交流与合作，在学习中广交朋友增进团结与友谊，在学习中提高自我价值。

　　（2）社区活动丰富多彩。文艺团体宗旨：学乐互动，提升自我，老有所为，服务社会。积极组织老年人参加身体锻炼，目前各社区成立了老年舞蹈班、戏曲队、腰鼓队、太极拳队……社团中集体的活动有打太极拳的，有打门球的，有打气排球的。少数人有练跳舞的，练柔力球的，下棋的，打麻将的。

　　（a）我们还通过走出去请进来，活跃气氛增进友谊。我们到周巷镇及直属分会参加竞技麻将友谊赛，与杭州湾新区的海南村老年气排球队进行友谊赛，通过这样的活动，增进友谊，提高了技艺。

　　（b）积极组织力量参加市组织的各项活动。六月份参加了市退协在实验三小举办的气排球比赛，尽管我们的队员人数不足，平时训练遇到困难，我们多次邀请海南村娘子军队来我们的训练场地同我们陪练，虽然市级比赛中未能获得名次，但是队员们的技术有所提高。

　　（c）市金婚庆典活动中，虽然由于市局领导的意见未能让我们乡下老人亲临现场参加，但是我分会还是积极配合这次活动，我们选送了宣成灿老师父女俩的两个节目在庆典上演出，为金婚老人的贺喜助兴，节目质量也获得大家好评。

　　（d）因地制宜节约搞祝寿。屠世炫、王菊香老师未能亲临现场参加金婚庆典，我们也买了纪念品，趁某个集中学习的机会，也为他们颁发市退协的证书和我们自己买的纪念品，大家鼓鼓掌，领导讲讲话也能表示对老人的祝贺，也能使老人激动一番。

　　通过以上活动的开展，使老同志们多次走出了家门，走向了集体，走向了社会，走向了祖国各地。大家在一起，不但进一步交流了感情，更看到了祖国各地的发展变化，开阔了视野、舒展了情怀、丰富了知识、锻炼了身体、增进了友谊，进一步达到了提高老同志们生活质量的目的。

　　21世纪的社会是一个知识社会、学习社会，是一个信息技术广泛渗透各个领域的社会。在此背景下积极开展老年教育，毫无疑问，其意义是深远的。只有千方百计地满足老年人的需求，提供优质服务，真正做到灵活实用，直接有效，才能使老年教育的发展处在常变常新的动态平衡之中。我们必须按照构建社会主义和谐社会的要求，进一步做好老年教育工作，丰富老年人的精神文化生活，发挥老年人在构建社会主义和谐社会中的重要作用，努力提高构建社会主义和谐社会的能力。

对当前农村老年人教育的思考

　　当前农村教育也还存在一些问题和不足，主要表现在：一是重视农村老年教育发展的社会氛围有待加强；二是农村老年教育普遍存在规模偏小，发展不平衡现象；三是农村老年教育投入不足，办学条件滞后；四是师资力量严重不足。

　　综上所述，可见抓好农村老年教育不是可有可无的事，而是十分重要、非常必要的事业。问题的存在，暴露出各级在抓农村老年教育工作中还有不到位的地方，也印证了在新形势下坚持农村老年教育创新发展的必要性和重要性。

关于农村老年教育展望

　　1．党政重视是农村老年教育发展的前提。抓任何一项工作，离开了党委的重视就根本办不成，只有各级高度重视老年教育的发展，把其作为重要的政治任务和战略重点来抓，农村老年教育工作才能蓬勃发展起来。

　　2．立足实际、因地制宜是农村老年教育创新发展的基本原则。发展农村老年教育，必须本着实用的原则，建立灵活的办学机制，不能也不可强求统一模式。在办学组织上，农村老年教育要利用农村老年协会、关心下一代等组织，多位一体，齐抓共管，齐头并进。在办学形式上，不要拘泥于课堂教学，田间地头、村头巷尾都可以作为教学的大课堂，同时可探索建立“远程老年学校”，充分利用广播、电视、网络等现代化传媒开办远程教育。

　　3．提高办学质量和社会效益，扩大办学规模是农村老年教育发展的关键。要以巩固现有老年学校、提高办学质量和社会效益为核心，以扩大学校规模，吸引更多的老年人入学为重点，切实创新村级老年学校工作。要着力健全和完善镇、村老年教育网络，实现村级老年学校升级，使农村老年学校均能达到“六有”标准。

　　4．建立长效机制是农村老年教育发展的保证。要建立党政主导，部门参与的长效机制。党政主导就是各级党政领导要高度重视、关心支持农村老年教育工作，部门参与就是老年教育需要全社会的参与；要建立资源共享、协作办学的长效机制。要充分整合涉老组织资源，形成全社会共同重视支持参与农村老年教育的工作格局；要建立财政支持，社会赞助的长效机制。各级财政要把老年学校办学经费纳入本级财政预算。同时镇、村老年学校可以多渠道筹集经费，争取社会各界赞助，保证农村老年教育事业健康发展。

　　总之，农村老年教育是党的教育事业的重要组成部分，作为农村基层各级，应站在构建和谐社会、创新社会管理的战略高度，深刻认识抓好农村老年教育的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，积极探索新形势下农村老年教育的特点和规律，创新农村老年教育工作，使农村老年教育的新作为在社会管理创新中充分彰显，为促进农村经济社会发展，打造美好、幸福、和谐新农村作出新的更大贡献。