12月8日，由上海市成人教育协会郊区专业委员会、青浦区成人教育协会主办的“纵论成人学校内涵建设”——第四届上海成人教育“崧泽论坛”在青浦区举行。市教委、市成协、青浦区教育局各位领导，市郊各区县教育局职成教科科长、社区教育指导中心主任、郊专委专家、成人学校校长以及来自浙江嘉善、江苏吴江的嘉宾共近百人出席论坛。

　　作主题演讲的青浦区教育学会会长郭善泰认为，成人学校内涵发展的核心要素应包括：学校办学思想、课程与实施、教师的专业素养、学校的管理制度和运行机制和学校文化建设。

　　松江区教育局职成教科科长张金其介绍了松江区街镇成人学校适应转型发展，坚持“教育性、公益性、服务性”办学性质、坚持“人、财、物政府保障”办学体系，实施学校内部管理改革等内涵建设富有成效的实践探索。

　　在论坛互动环节，金山区廊下镇成人学校校长张亚芳指出：学校内涵建设应与新农村建设相适应，成人学校要扩大教育覆盖面，提高群众参与率；浦东新区新城镇成人学校校长施军结合区域实际，阐述了成人学校要应对时代发展需求，凸显成人教育六项功能的观点；嘉定区南翔镇成人学校校长陈娟认为：新时期成人学校教师的专业发展要实现“三重境界”，即从合格的专职教师，继而成为优秀的专业教师，再而成为有影响力的品牌教师；青浦区朱家角镇成人学校校长董林华说，成人学校要结合区域事业发展，强化学校文化建设，彰显自身特点，培养学校个性符号。

　　市教委终身教育处副处长夏瑛参与和校长们互动交流。她认为：新形势下，校长们在学校内涵建设中要关注三个关键词：责任、学习、创新。肩负上海学习型城市建设重任的广大成人学校校长教师，要明了工作责任，要加强进修学习，要善于创新开拓，使市郊成人教育为促进地区经济社会发展和上海学习型社会建设多作贡献。

　　市成人教育协会会长俞恭庆作论坛讲话。他强调：在学习贯彻中央三中、四中全会精神和上海深化教育综合改革的背景下，思考和实践成人学校内涵发展，校长要更多关注内涵、内核、内功三者关系，要聚焦校长的能力建设，提高领导、管理、创新、发展的能力。他希望校长们加强学习，注意把握街镇发展经济和社会规划和产业结构转型升级的现状，把握农村成校与高教、普教不同的成人教育的特色，办好服务和促进经济社会发展的成人教育。

　　连续举办四届的“上海成人教育崧泽论坛”以思想交流、观点阐述、集中智慧、分享经验为特点，今年被中国成人教育协会和全民终身学习活动周工作小组评为全国“2014年终身学习活动品牌”。