── 海逸半岛社区居委会主任李秀兰创建学习型家庭情况调查报告

　　创建学习型家庭是创建学习型组织的基础与源头，创建学习型组织及区域是创建学习型家庭的最终愿望。李秀兰主任深刻领会创建学习型家庭的重要意义，她在带领海逸半岛社区居民努力创建学习型社区的同时不忘做好创建学习型家庭的带头作用，她说：“家庭是社会的细胞，是人成长的第一环境，学习型社区是以学习型家庭为基础的，所以构建学习型社区必须关注家庭的学习。作为一名社区干部，我会从我的工作实际出发，兼顾社区工作与家庭学习，努力创建带有自己特色的学习型家庭。”

一、学习与规划方面

　　李秀兰主任担任居委会主任工作之前曾是一名国家干部，她非常注重政策理论学习，并带领家庭成员紧跟时代步伐，学习并领会国家的大政方针。

　　1．领会政策理论精神，确定学习的依托

　　党的“十六大”提出：全面建设小康社会的重要目标之一是“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。党的“十七大”明确提出：“建设全民学习、终身学习的学习型社会。”习近平主席曾指出“要重学好学，真正把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，坚持在学习中感悟人生、提升境界，在学习中开阔视野、丰富知识，在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智”。

　　2．确定家庭学习规划，确保家庭成员不落伍

　　李秀兰主任虽然自己已过不惑之年，但她和爱人相依相托、相扶相持，两人经常探讨党和国家关于提倡坚挺学习的理论政策，两人相互答疑、相互解惑，他们的目标是：（1）在更新知识方面不掉队，（2）在理解政策理论方面不偏移，（3）在适应时代方面不懈怠。就是因为有了这样的目标，他们相互督促学习，关注《新闻联播》、《法制进行时》、《生活与健康》等电视节目；浏览网络新闻、关注国内外新形势、学习现代社会健康的生活方式等。这里不能不提的是李主任的母亲。

　　老母亲真是人老心不老，她看报纸、阅览书籍有一定困难，她会随着女儿们一起观看有教育功能的电视节目，尽管有些内容看不懂，还是用心去欣赏，并不停地询问女儿女婿。她的目标是，乐观向上生活，保持和晚辈有共同话题，尽量做到让晚辈减少担心与牵挂，学习快乐的生活方式，使得自己与学习型家庭相和谐。这里还有一个最重要的人物必须介绍，那就是李主任的女儿。女儿从小心地善良、学习努力、进取心强，于2008、2009年赴国外留学深造，取得了硕士研究生学位。现在北京一所学校任教。李主任在自己经济条件很一般的情况下下大力量为女儿的教育投资，现在女儿已经顺利的在国外完成学业，并取得双学士学位。李主任有时也会自豪与幸福地说：“为完成女儿的学业，花掉了我所有的收入。”这句活听起来像是诉苦，还是掩盖不住李主任她当时选择投资教育的成功喜悦。作为高级知识分子的女儿，她的学习规划就不谈而明了，她自然会是学习型家庭里的支柱与焦点。

二、环境与投入

　　1．学习场所设施与氛围：学习在李秀兰主任家是无处不在，中午大家聚在一起看《法制进行时》《魅力科学》，晚上一起收看《新闻联播》《经济与法》《庭审现场》《天网》等法制栏目；还要边看报纸边讨论，他们的学习与生活成为一体，在他们家区分不开何时在学习、何时又是在生活，他们是生活中伴随着学习，学习中又体现着快乐的生活。

　　2．教育投资与预算：小小写字台在房间的一角静静放着，这个写字台对家庭有着特殊的贡献。家庭成员中谁的任务重，谁就会在写字台的旁边时间长。女儿完成工作目标设计与工作远景计划、爱人书写计划及总结、妈妈拿着放大镜查看新型家具使用说明以及李主任完成工作报告等等都离不开它。电视、电脑是现代生活中离不开的主要工具，李主任为让家里人更好的接受国内外的宣传教育，这些工具都一应俱全。除此之外，在电脑网络盛行时代，李主任仍然坚持用订阅报刊这种传统的方式摄取知识，特别是对孩子事业有帮助的期刊、对老年保健有指导意义的杂志，她都不惜重金订阅，并经常说：“哪挤不出这点钱来，穷什么不能穷教育，差什么不能差学习。”

三、学习活动开展情况

　　1．计划与内容：计划有长期计划和短期计划，短期计划就是我们要用学习的方式享受生活，而且在这样千变万化的大世界里，这个世界的发展变化可以说是“日新月异、一日千里”，我们要生活得愉悦就必须适应世界每一刻的变化。随着城市化进程的加快，我们告别了简陋的平房和传统的四合院，上高楼了。要适应新的生活方式就必须通过学习，通过学习转变原有的生活方式和理念。为此，这就需要重新构建自己的知识领域、更新知识、转变传统生活习惯、树立新的生活理念，这样才能增加自己快乐和幸福的生活指数。营造家庭学习氛围，让家庭生活伴随着学习的快乐变得更加美好。长期计划是树立终身学习理念，当然，终身学习需要终身教育做引导，终身教育的理念是一种大教育理念。它强调教育是终身历程，包括人生发展的各种阶段和各个方面，是总体性和连续性的教育。不仅如此，终身教育还强调更新知识、拓宽视野、培养能力，增强人的发展活力，更好地适应社会经济发展。为此，李主任及家人都积极参加各种教育培训，健康讲座、体能训练等活动都积极响应。

　　2．时间与形式：李主任家的电视工作时间较长，吃饭时可随机观看一些有教育意义的电视节目，散步时收听或讨论国家新的政策理论，订阅的报纸、杂志拿回家以后每个人根据自己的时间分别阅读，到了晚上还要浏览各大网站新闻事件。李主任一家就是这样恰似没有专职时间学习却每时每刻都在学习、没有具体形式确采用多种形式不断的学习进取。学习型家庭当之无愧。

四、学习成效

　　1．学习成果：只有学习才能在生活中不断进步、不断创新。学习成就未来、学习改变命运、学习使生活变得丰富多彩，这些话都是用来说明学习与生活的关系的，这里我再说更重要的一点“学习，让我们生活更快乐”。学习了，我们就了解大政方针；学习了，我们就了解变化的生活；学习了，我们就不被时代淘汰；学习了，我们就……总之，学习了我们就会拥有很多，就会进步，就有创新。李主任一家之所以在现代社会纷繁复杂的情况下，能坚持以自己的风格选择正确的生活理念、生活方式，在以金钱衡量一切的当今社会，李主任一家选择正确的教育投资、学习投资，这些都是他们一家不断学习的成果与效应。

　　2．社区评价：李主任一家居住在房山区民政局家属院，社区居委会在李秀兰一家创建学习型家庭活动中给予高度评价，具体评价如下：李秀兰一家多年来能坚持不断地学习，他们深刻领会党和国家倡导创建学习组织、学习型社区、学习型家庭的重要性，并坚持多年不间断的学习，他们不仅学习党和国家的政策理论，也学习现代社会环境保护、养生保健等各方面的知识内容，不仅如此，他们在投资学习、投资教育方面在居民当中是首屈一指的，我们家属院其他居民会以他们家庭为榜样，努力创建学习型的社区。