9月26日上午，2016年创建学习型城市高级研修班在国家教育行政学院开班。教育部职业教育与成人教育司城乡社会教育处处长刘英、教育部教育发展研究中心副主任韩民、中国成人教育协会常务副会长张昭文出席会议并作报告。来自全国各省、自治区教育厅(局)分管学习型城市建设及相关工作的负责同志共计70人参加此次研修。

　　刘英作题为《我国学习型城市建设的基本情况和思路》的报告。她指出，“完善终身教育体系，建设学习型社会”是党的十八大提出的实现全面建成小康社会重大战略任务的根本保障。当前形势下，加快学习型城市、学习型社会建设已经迫在眉睫，学习型城市、学习型社会建设必须主动服务于我国社会经济发展新常态。

　　刘英强调，大力发展继续教育是我们当前工作的重中之重，加快推进面向各类人群的继续教育是加快学习型城市、学习型社会建设实践的有效方法。在日益严峻的老龄化进程中，养老服务人员的专业技能培训及老年人的强烈学习需求已成为继续教育中日益扩大、不可忽视的部分。

　　刘英指出，社区教育是社区建设及社区治理不可分割的部分，必须同步建设。同时，也要加快推进职业院校的继续教育工作、农民工教育工作及新型农民培训。

　　刘英强调，在学习型城市建设中，学习型城市测评是一项落地举措。她鼓励学员积极参与测评指标体系和测评方法的研讨工作，力求用丰富多彩的形式展示学习型城市的建设成果。

　　韩民作题为《我国学习型社会建设研究的情况》的报告，张昭文作题为《我国学习型城市建设发展和学习型城市建设课题研究进展情况》的报告。两个报告从不同角度向学员介绍了当前我国学习型城市、学习型社会建设的发展和研究情况。

　　本次研修班为期五天，由人力资源社会保障部主办，国家教育行政学院承办。研修以推进学习型社会建设为主题，旨在通过专题报告、大会交流、参观考察、分组研讨等形式，深入贯彻《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》精神，总结交流各地学习型城市建设的新做法新成果，学习借鉴国际上学习型城市建设的新理念新经验，研讨我国学习型城市测评指标体系和测评方法，推动学习型城市建设。研修结束后，达到研修标准的学员将获得人力资源社会保障部专业技术人才知识更新工程高级研修项目结业证。