随着社会治理进程的加快，全社会对终身教育、学习型社会建设关注程度的提高，社区教育在提升全民素质、促进社会和谐中的作用日益凸显。面对新常态，如何破解社区教育在人员经费、资源整合、发展水平等方面的诸多难题，已成为社区教育面临的挑战和机遇。

　　2015年，为了优化社会管理、创新服务模式，苏州张家港保税区（金港镇）积极响应张家港市社教办的要求，通过政府购买服务，投入12万元从41个申报项目中遴选出15个具有代表性、探索性与实效性较强的项目，启动了社区教育项目化改革。这次试点工作，有效激发了基层组织的创新力、执行力和资源整合力，市民学校发展水平进一步均衡。

　　2016年，为了推动社区教育供给侧改革，区镇项目化运作全面开花，共征集项目78个，经过仔细斟酌、甄选，最终“教育惠老、惠少、惠社、惠企、惠特”五大类的57个项目入选，进一步推动了社区教育向项目化、专业化、社会化的发展进程，全社会各类资源共同参与，形成了“大社区教育”工作格局，长江润发、沙洲优黄、明诚社工等20多家企事业组织参与。

一、紧扣需求，确保项目立项“精、准、实”。

　　在项目立项过程中，我们坚持“有所为有所不为”的理念，紧扣“需求+可能”，把青少年校外教育、教育养老及生活品质提升等政府关注、社会关心、群众盼望的问题作为工作的出发点，谜世界、老有计、小导游、心灵之旅、爷孙乐学齐步走等项目，通过项目化运作真正使教育惠民落到实处。

二、落实责任，务求项目推进重实效、出成果。

　　项目立项以后，要求每个项目确定实施方案，成立推进小组，定期召开工作推进会，邀请上级部门、专家学者对项目进行具体指导；引导社会组织与村社区对接，开展公益性活动。充分调动每一个积极因素，形成推动合力，让项目更“接地气，有人气”。

三、完善机制，促进项目建设常态化、品牌化。

　　在项目实施过程中，强化品牌理念，建立“1对1”联系、指导、管理制度，注重全程化监管；通过定期研讨、交流，协调解决实际问题，确保工作有抓手，措施可操作，项项有成效。提炼总结了雏鹰爱心加油站、金港大讲堂、徐玲公益书屋等一批有特色、值得推广的项目品牌。

　　项目化运作开展两年来，群众参与度、社会关注和评价都有了明显的提升。新华日报、苏州日报、张家港日报、中国文明网、凤凰网等媒体先后报道了我镇社区教育项目化工作。区镇先后被评为苏州市首批学习型乡镇、江苏省示范老年大学、全国社区教育示范乡镇，连续五年获张家港市考评一等奖。社区教育没有固定模式，在创新之路上金港社区教育人将不断探索、前行！