为进一步推进数字化学习社区建设工作，提升数字化学习社区的质量和水平，建立数字化学习工作长效机制，课程资源部于11月1日至18日，对2016年申报的第三批数字化达标社区（6个街道7个社区）进行督评，并将结果作为2016年评选数字化达标社区、先进社区、先进街道评选的参考依据。

　　通过督评我们了解到，自创建数字化社区以来，各街道社区始终把数字化学习作为重点工作来抓，对数字化学习社区建设工作重要性认识充分，积累了许多宝贵的经验，取得了许多可喜的成绩，具体如下：

　　一、领导重视，助推数字化学习达标社区稳步发展

　　南关岭、辛寨子、泉水、椒金山等街道，成立数字化学习社区建设工作领导小组，全面负责社区数字化学习工作。其中，社区书记任组长，全面负责数字化社区建设工作。社区副书记、社区教育专干任副组长，具体负责实施数字化学习。社区其他工作人员任组员，参与数字化学习工作。同时，成立数字化学习社区志愿者服务小组，协助社区开展工作。领导的高度重视，助推了数字化学习达标社区的稳步发展。

　　二、稳中求进，提升数字化学习达标社区发展新水平

　　以南关岭、辛寨子、泉水和泡崖等为代表的街道，巩固已有成绩，充分发挥现有软硬件设施，稳步踏实地开展数字化学习工作，通过先进的数字化教室、专业的师资力量、丰富的学习资源，为居民开展网络知识培训、网络平台自主学习，还免费为居民播放视频、收听音乐，同时还开展一系列的老年人微信、QQ等休闲课程，真正地实现了数字化教育惠民、便民的作用，加快了社区教育信息化进程，更加提升了社区居民的生活品位，提升了数字化学习达标社区发展新水平。

　　三、不断进取，开创数字化学习达标社区发展新局面

　　围绕社区建设的总体目标，充分利用教育资源，整合和开发社区现有的文化教育资源，以社区为载体，为居民提供优质、全面的学习资源，包括保健养生类、文化教育类、运动健身类、科学文化类和休闲娱乐类等多领域、全方位的知识，可供社区居民使用、学习。

　　以美林园、姚兴、龙园和康顺等为代表的社区，根据居民需求定期进行电脑知识培训，为居民开展了内容丰富、灵活多样的教育培训活动，提供全员、全程和全面的教育服务，努力满足了社区党员和社区居民的需求，探索了建立和完善社区教育管理体制和运行机制，有效加强了社区教育队伍建设，开创数字化学习达标社区发展新局面。

　　在取得成绩的同时，我们还清醒地看到，我们的工作还存在很多问题。例如，队伍素质亟待提升，各街道社区教育队伍的现状还不能满足社会建设发展的更高要求，已成为制约本地区社区教育高水平发展的主要矛盾；软硬件设施仍需健全，个别街道软硬件设施不够健全，工作缺乏规划和创新，措施不够具体，工作力度不大，缺乏持续发展的后劲。

　　下一步我们课程资源部要从如下几个方面加强工作，强化数字化达标社区建设。

　　一、进一步加强队伍建设

　　首先，各街道要进一步明确教育专干本职工作的主体地位，对其工作进行适时跟踪与指导；其次，进一步构建科学的选人用人机制，把有志于做好社区教育、具有相当素质的优秀大学生选聘到社区专干的岗位上，事业留人、情感留人、待遇留人，以保证社区专干队伍的相对稳定；第三，强化专业指导，建立起长效的培训机制，增长才干，开阔视野，努力提升各类人员的专业素养。

　　二、进一步加强监督机制建设

　　2016年是“十三五”的开局之年，也是高起点做好社会建设工作的关键之年。各街道要以此为契机，找准教育发展进程中的薄弱环节，力争突破工作中的难点，确保优势项目有新的增长点，脚踏实地，攻坚克难；其次，统筹协调，科学谋划，制定“十三五”教育发展规划，统领各类教育均衡发展；第三要营造氛围，搭建平台，设立学习圈。分人群设立网上学习圈，如：为社区中老年人专门设立“数字化学习帮助区”，以方便社区中老年人学习、互动与交际。又如：建立职场人士、白领青年的数字化学习圈，并提供相应的为青年人所需的数字化学习资源。适当的网站宣传：数字化学习是一项新鲜的事情，但它代表了今后发展的趋势。数字化学习社区建设要进行适当的网站宣传，倡导数字化的学习方式。

　　相信，在教育行政部门的正确领导下，在社区学院的倾力指导下，在街道社区教育工作者的共同努力下，甘井子区定会再创数字化学习工作新的辉煌！