为深化社区教育内涵建设，认真贯彻执行《教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见》的任务要求，推进社区数字化学习，中成协社区教育专业委员会于2017年1月启动了“2017年全国数字化学习先行区”评审工作：修订形成《全国创建数字化学习先行区评估标准（2017年修订版）》，以全国社区教育示范区、实验区为主要对象下发了《关于申报全国数字化学习先行区的通知》（中成协社教﹝2018﹞1号），来自全国13个省、自治区、直辖市的30个单位申报参评，其中新疆维吾尔自治区第一次参与申报。

2018年3月30日，集中评审会议在中成协社专委上海研究中心数字化学习分中心——长宁区社区学院举行。

　　中成协副会长兼社专委理事长袁雯为“评审工作领导小组”组长，并对集中评审工作给与指导。社专委秘书长彭海虹任主持，评审专家组参加会议。数字化学习分中心负责人、长宁区社区学院院长张东平致欢迎辞，介绍了长宁区推进学习型城区建设的体制机制、社区学院开展社区教育业务指导的“五个中心”、深化社区教育内涵发展的特色工作：以“云视课堂”提升“学在数字长宁”体系服务能级，持续推进多级网络规范化建设全覆盖，楼宇课堂、体验基地和社会学习点等学习阵地多元发展，以及学院对接区域发展建设上海开放大学航空运输学院等等。

2017年全国数字化学习先行区评审专家组

　　本次评审设立专门的专家组，组长为中成协副会长兼社专委副理事长庄俭，成员包括：

　　中成协社专委名誉理事长 陈乃林

　　教育部社区教育研究培训中心常务副主任 周延军

　　中成协社专委副秘书长、教授、上海市长宁区学习办副主任、区社区学院党委书记、副院长 宋亦芳

　　中成协社专委副理事长、成都社区大学副校长 刁元园

　　中成协社专委副理事长、江苏开放大学副校长 吴进

　　中成协社专委副理事长、浙江开放大学终身教育研究院院长、浙江省社区教育指导中心办公室副主任 杨淑珺

　　福建省广播电视大学副校长 沈光辉、哈尔滨广播电视大学校长 黄岩

　　全国社区教育数字化资源及平台协作联盟秘书长 郭永进

　　集中评审会上，专家交流了前期网上初评意见，并进行了综合评议。专家组还围绕多元学习平台、自建特色资源、强化统计功能、加强网络安全等问题对数字化学习先行区建设提出了对策和建议。

　　在评审总结会上，专家组向评审工作领导小组汇报了评审工作纪要。本次评审工作的指导思想，是积极响应党的十九大报告中提出的 “加快教育现代化”，“办好网络教育”等要求，以评促建，重在建设，鼓励各区县大力推进社区数字化学习建设。通过评审，有效提炼了各地区的工作特色和有效做法，梳理了存在的共性问题，如：特色资源建设不足、支持服务力度有待加强、学习情况统计功能亟需强化、网络安全有待完善等。

　　对进一步深化数字化学习社区建设提出了相关思考和建议：

　　要创新推进理念，形成发展共识；

　　要明确发展目标，科学有序推进；

　　要创新体制机制，促进长效发展。

　　推进数字化学习社区建设是在推进学习型社会建设与社区教育发展过程中，充分发挥数字化学习引领作用、深化社区教育信息化发展的有效举措；有利于促进社区教育的开放、公平、均衡发展，是教育惠民的一项实际举措，是实现“人人皆学、时时能学、处处可学”学习型社会建设目标的有效载体。